有些事情父母真的不懂,可以告訴孩子,讓孩子去學(xué)習(xí),有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí);有些事情真的懂,也可以裝作不懂,會(huì)給孩子創(chuàng)造獨(dú)立解決的機(jī)會(huì)。只要最終的教育目的達(dá)到了,就是最好的。
方法一:有關(guān)孩子的事情可以請(qǐng)教
現(xiàn)在的父母和孩子代溝很大,孩子的很多事情父母都不懂。這時(shí)候,父母可以放下架子,請(qǐng)教孩子怎么做、怎么辦。父母在這一過程中要表現(xiàn)得盡可能謙虛,真心誠(chéng)意,讓孩子感受到真誠(chéng),孩子面對(duì)父母的“請(qǐng)教”會(huì)感到自己的重要性,生出責(zé)任感和自豪感,而這種感覺會(huì)促使孩子努力表現(xiàn),找到事情的解決辦法,這有利于孩子獨(dú)立人格的形成。
方法二:對(duì)孩子感興趣的事情多多請(qǐng)教
孩子可能因?yàn)槟臣碌拇碳ね蝗粚?duì)某項(xiàng)活動(dòng)特別感興趣,可能一時(shí)之間父母也確實(shí)不懂,這時(shí)父母可以鼓勵(lì)孩子試一試,幫助孩子分析利弊,讓孩子自己做決定。當(dāng)孩子做好決定實(shí)施時(shí),父母可以經(jīng)常有意無(wú)意地“請(qǐng)教”一下孩子,詿孩子解答一些自己不懂的事情,這樣孩子容易在父母的“請(qǐng)教,,下更加努力,做出更好的決定和選擇。
方法三:“請(qǐng)教”孩子時(shí),不忘引導(dǎo)
有的事情未必父母真的不懂,只是為了調(diào)動(dòng)孩子的積極性,幫助孩子形成獨(dú)立的人格。但是父母應(yīng)該注意,“請(qǐng)教”孩子的過程其實(shí)是引導(dǎo)孩子的過程,應(yīng)及時(shí)糾正孩子錯(cuò)誤的想法,讓孩子在父母正確的引導(dǎo)下朝著好的方向發(fā)展。如果一味地任由孩子自己做決定,可能造成不良影響。